小6の4月模試の振り返り方

模試を受ける目的とは

「現時点での問題を特定すること」

です!

 

他社のブログでは点数や偏差値を見て一喜一憂するものではないと

よく書いてありますが、具体的にどうしたらいいか書いてあるものは

少ないと思います。

 

まず、大問ごとの正答率の確認をしましょう。

もし特定の大問の点数が悪かったのであればなぜ悪かったかを考えるべきです。

 

  1. まだ習っていない場所だったのか
  2. 苦手な範囲だったのか
  3. たまたま今回の模試は難しかったのか

など、可能性は色々あります。

 

例え苦手な範囲だったとした時にも

  1. 塾での説明が分からないままになっていた
  2. 内容は理解していたが、問題演習が足りなかった

など、こちらも様々な可能性があります。

 

また、問題ごとの正答率の確認もしましょう。

受験生全体の正答率が半分以上あるのに間違えた問題は要注意です!

やり方が分かっていても、最後の計算で気を抜いて答えを間違えてしまうことも

小学生にはよくあります。

 

そして、ご自宅での勉強方法が間違っていた可能性もあります。

塾ではちゃんと勉強しているようでも、家ではゲームばっかりしてしまうことはありませんか?

これは、自分が今何をやるべきなのか把握できていないことがあります。

一週間でやらないといけないこと、空き時間を一度一緒に全て書き出して、どの時間にやるべきか

空き時間に当てはめていきましょう。

余った時間はゲームしても構いません。適度な気分転換は効率をあげます。

ちゃんとスケジュールを決めて勉強も遊びもできれば、お子様にゲームばっかしていないで

勉強しなさいと怒ってしまい、家庭内の空気が悪くなることも防げます。

 

今まで述べたように、人にはそれぞれ固有の問題があります。

お子様に合った勉強方法をすることは、成績アップにも家族の幸せにもつながります。

 

ウォークウェイでは多くの子供を見てきた経験から、その子に何が足りなかったのか、

これからどのようにすべきか的確にお伝えすることができる自信があります。

お子様は頑張っているようでも結果が出ない、そもそも塾について行けていないなど

少しでも気になることがございましたらウォークウェイへご相談下さい。

 

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